top of page
שאלות נפוצות
תהליך טוב ואפקטיבי צריך להיות ממוקד, ולכן הוא מחייב הגדרה של מספר מרכיבים עיקריים: מטרה לתהליך, אזור עבודה בגוף וסיטואציה מחיי היומיום:
המטרה נותנת הקשר לתהליך הלמידה, וגם נקודת יחוס לדעת אם נעשית התקדמות בכיוון רצוי;
האזור בגוף יהיה כזה שתשומת הלב נתונה אליו ושקיימת מוטיבציה להביא לשינוי או שמבוקשת תחושה אחרת;
סיטואציה מחיי היומיום, היא מצב שמתעורר בו קושי בהקשר של המטרה.
שלושת המרכיבים האלה מאפשרים תכנית עבודה וניתן לגשת לחלק הפיזי בסשן ולתת הקשר לטכניקות המגע. קורה לעיתים שמגיעים לתהליך ללא ידיעה ברורה מהי המטרה, או מהו האזור בגוף או מהי הסיטואציה. תפקידי כמדריך ואחריותי המקצועית הם לכוון, לסייע, להבהיר ולגלות את מרכיבי התהליך. המרכיבים משמשים גם אותי וגם את המודרך או המודרכת, לדעת אם התהליך אפקטיבי, לאן הוא מתפתח ואם הגיע לידי מיצוי.
bottom of page